5月31日，第一盟区数学教研活动如期进行。本次活动由南京市莫愁湖小学承办，活动主题为“双减背景下小学数学作业设计”，盟区学校的老师在线研讨。
第一节课，朱辰老师执教的是一年级下册《认识1元及1元以下的人民币》。本节课朱老师以活动为主线，把学数学变为做数学。将认一认、猜一猜、算一算，拿一拿，买一买这几个活动串连在一起，使整个教学过程形成一个动态的教学活动整体。在活动中，朱老师为学生提供足够的时间和空间。采用小组合作、互相介绍的形式认识1元及1元以下的人民币，引发学生的兴趣。学生之间互相补充，互相完善，主体性与能动性得到充分发挥。整个活动既有学生的观察与思考，又有学生的操作与表述；既有小组的合作交流，又有学生个体的独立思考。在多维互动的过程中，每个学生都得到了发展，都体验到了成功的快乐。真正使学生动了起来，课堂活了起来。
第二节课，高沈老师从两张表格的比较开始，从已经学过的正比例入手，开始反比例的学习。通过学生自学与小组互学相结合，给学生搭建了展示的平台，使学生真正成为课堂的主角，充分彰显了学校“展学”课堂的特色，真正地做到了“让学习看得见”。
两节课后，李梅老师为大家带来了讲座《前置性作业——让学习先发生》。针对当下很多教师重课中课后作业的布置，轻课前作业的设计，李老师从前置性作业的意义、类型和注意点几个方面进行了阐述，让学生先做后学，对新知识有了初步的感受和浅层的理解, 从而更能有目的性地进行课堂学习, 提高课堂教学效率，让学习先发生。
此次盟区教研活动，为老师们搭建了交流和学习的平台，促进了盟区老师的共同进步。（信息员 高沈）
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