12月25日下午，来自建邺片区学校的数学教师齐聚南京市莫愁湖小学，围绕着主题《基于数学活动，培养数学素养》参与了数学教研活动。
第一节课由南京市建邺实验小学分校的魏婵老师执教三年级下的《认识面积》，魏老师通过具体的实例引入面积，在活动中通过摸一摸、涂一涂、说一说感受面积的大小，随后在身边的物体上找面积，通过操作活动引导学生感受、内化面的含义。最后总结归纳出比较面积大小的方法，即：观察、重叠、数方格，在数方格的时候要标准统一。整堂课学生在活动中学习新知，节奏紧凑，目标明确。
第二节课由南京市莫愁湖小学的李琴琴老师执教的三上《认识几分之几》，李老师通过旧知正方形的四分之一引入，展开数学活动，让学生在涂一涂、想一想和同桌交流的活动中感受四分之几的意义，教学流程清晰，目标明确。特别是在教学比较分数四分之二和四分之三的大小环节中，学生对于分数的大小产生了错误的迁移，教师随机抓住课堂生成，以辩论的形式让学生深入的分析了这两个分数的大小，孩子们积极思考，热情高涨，教学效果好。
随后，南京市莫愁湖小学李梅老师分享了讲座《基于数学活动，培养数学素养》。李老师从理论到具体的案例深入浅出的分析了数学素养和数学活动，提出了数学活动的三种形式，即基于经验型的数学活动、基于探究性型数学活动、基于创生型数学活动。李老师的讲座给全体老师很多的启发。
通过本次教研活动，给老师们在专业化成长提供了一个平台，让参加的老师相互学习、启发，全体数学教师对于数学活动有了更深入的认识。（信息员 李琴琴 高沈）
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