我所能想到的是,让孩子喜欢上这堂课、让孩子们喜欢自己、相信自己,其实比什么都重要,无法否认,教师的亲和力,孩子的学习气氛,往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师,而有意识地增强着自己的学习责任心,愿意学习他们喜爱的老师的学科,实践发现这并不简单。现在时代在变,孩子成长的环境也在变,我们是不是也应该学会改变?我觉得我们应该学… |
这本书不仅教育我们如何做一名班主任,同时也教育我们如何成为一名好的数学老师。在刚开始第一部分,他提及了第56号教室之所以特别,不是因为他拥有了什么,反而是因为他缺失了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧,做孩子可以信赖的依靠,讲求纪律、公平,并且成为孩子的榜样。在刚开始做班主任的时候,我并不想获得学生们的喜爱,我只想有威严让学生害怕我,半个… |
1.周三最后一节课是户外活动,我一看来了机会,心想小高和小查最近几天犯的错误用两只手指都快数不过来了,明明知道我最近忙着各种事情,还故意地给我添麻烦,我连忙拉着小查和小高的手准备好好聊聊,他们俩看我只是想聊聊天,不是为了细数他们最近犯下的错误,先是小查很诚恳地和我说:“我打人是不对,我打完了人才想起来你跟我说的话,没忍住,我就知道自己犯错误了,又… |
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