莫愁湖小学承办第一盟区语文教研活动 发布时间：2020/12/2 18:22:55 作者：高沈 点击：9434 11月30日下午，莫愁湖小学合班教室里举行一场语文盟区教研活动。本次教研活动为莫愁湖小学的专场活动，以“培养识字能力，提升文化素养”为主题。参加本次活动的还有学校“百校千师”牵手学校——东坝中心小学。本次活动分为三个部:课堂展示、经验分享及交流研讨。 课堂展示。第一节课，田歌老师执教二年级《我要的是葫芦》，田老师抓住低年段语文教学目标应以识字、写字为主，在执教中，利用随文识字把汉字文化充分融入了进去，整节课通过不间断地读词和反复地指导朗读，让学生在语境中多次感受汉字的字义及蕴含的文化内涵，为提升学生文化素养奠定基础。第二节课，谢芮老师执教在本课时的教学中，谢老师着眼于“情”，扎根于“读”。抓住课文中提到的两次“掌声”为线索，以“英子掌声前后的内心变化过程”为突破口，指导学生抓人物的神态、动作、语言来体会人物内心世界。围绕一个“爱”字，从阅读出发，钻进文字的里面，透视到文字的背后蕴藏的情感，亲历情感体验。让学生能够用心去学，动情去读。 经验分享。汤丽平老师从“汉字是中国悠久文化的源头活水，一笔一画蕴含着中国人独特的思维方式”开始，从低年级视角，阐述从儿童的实际出发，将汉字文化“儿童化”，让儿童在文本情境里，在有趣的故事、动画、游戏、图画中，感受到汉字的魅力，受到文化的濡染，从而提升文化素养。张科老师作了题为《中高年级“文化识字”教学研究的初步探索和实践》的报告。张老师从“‘字'得其乐”“循‘字'入文”和“以文化人”三个方面，结合中高年级的语文教学实践，谈了自己在“文化识字”课题研究方面的经验做法。张老师的报告深入浅出，很多鲜活生动的实践案例引起了在座老师们的强烈共鸣。 交流研讨。在讲座之后，盟区学校的老师们对于本次活动进行了交流研讨新城北校的葛金娥老师、南湖一小的李玺雨老师及东坝中心小学的许平峰老师都谈了本次活动的收获及建议，最后季海霞副校长对本次活动进行总结并对莫愁湖小学文化识字教学提出希望。（信息员 高沈 孙苗苗）
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