莫愁湖小学与东坝中心小学开展第二次“百校千师”活动 发布时间：2019/4/18 19:12:48 作者：高沈 点击：11730 人间四月天，风暖花正艳。4月16日上午，莫愁湖小学与东坝中心小学在这春暖花开的时节再一次聚首，围绕“六年级教学质量提升”这一主题，在数学和英语方面就复习效率和命题策略两个方面进行了深入的交流研讨。 本次活动安排紧凑，既有课堂展示，也有研讨交流。在课堂展示环节，来自莫小的数学教师贡莲菲老师为六1班的孩子带来了一节精彩的复习课。贡老师先请同学们解释长方形、正方形、圆柱的表面积公式，通过观察长方形表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2使同学们进一步得到长方形的表面积=（上面+前面+右面）×2，这一看似很简单的推理，实际上帮助同学更简便的记忆了长方形的表面积公式，避免了日后很多错误的发生。在探究圆柱表面积时，贡老师通过让学生观察圆柱形的笔筒，让学生摸一摸笔筒等帮助学生加深对圆柱表面积的理解，在学生回答有困难时贡老师常常使用“你可以的”等鼓励性的语言激励学生畅所欲言。在练习的设置上，先是学生容易理解的长方体、正方体、圆柱的模型练习，在进入深层次的生活实际中的应用。当练习通风管时两位同学出现了两种方法，贡老师并没有立即评判学生的做法好坏，而是让学生通过对比感受两种方法的差异，辨别方法的方便性。最后在探究花坛需要多少平方米木条时，通过巧妙地转化，使学生感知到不仅圆柱侧面积=底面周长×高，长方形侧面积也可以利用这个公式。由此拓展到直三棱柱，直四棱柱......这种举一反三的方法学生受益匪浅，更发展了他们推理等逻辑思维。而在英语学科的课堂里，莫小的何笑宇老师为我们展示了一节六下Unit1-4的复习课。何老师的教学理念很新，一是表现在对教材的钻研与处理上，是用教材来教，而不是教教材；二是在教法的设计上，把学习的主动权、话语权留给学生，学生的参与度很高。她设计了Tom’s timetable这一主线将1到4单元的知识进行串联，让原本生硬的四个单元之间过渡自然，学生能快速进入这一情境，从而很好地复习单元知识。同时，何老师利用白板进行教学，设计的活动生动有趣，深受学生喜欢，也给了我校英语老师很多的启发。 在研讨交流环节，莫小数学学科的骨干教师吴炜老师就如何抓好六年级下学期总复习提出了几点想法和要求，东小陈彬老师也针对六年级数学如何进行有效复习提出了宝贵意见。两所学校的教师围绕“六年级教学质量提升”这一主题开诚布公的分享了各自的复习方法和教学经验，大家在热烈的研讨中相互学习和借鉴，彼此都收获颇丰。同样收获很多的还有两所学校的英语老师，莫小英语骨干教师王蓉蓉老师为参加活动的老师开设了题为《谈小学英语试卷命题的原则与方法》的讲座。在讲座中，王老师详细地为大家讲述了试题命制的方法，也为东小分析了一些试卷的的优缺点，对今后的试题命制有着重要的指导意义。最后，两所学校的英语老师还就单元复习策略展开了热烈的讨论，在讨论过程中，莫小两位老师与东小英语老师分享了她们日常教学中最常用的一些复习方法，为如何开展期末复习提供了许多有益的做法。 本次活动，莫愁湖小学的骨干教师和东坝中心小学的数学、英语学科全体教师以“百校千师，携手共进”活动为契机，就如何提升毕业班复习课的教学效率，如何提高教师的命题能力进行了深入的探讨和交流。本学期，莫愁湖小学与东坝中心小学开展活动更加务实，双方立足质量提升，共享教育资源，携手共创美（信息员 孙苗苗 高沈）
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