10月17日下午，莫愁湖小学全体语文老师开展了以“有效设问，打造轻负有效的课堂”为主题的教研活动。

首先，执教《伊索寓言》的张舒文老师和执教《嫦娥奔月》的孙苗苗老师进行了简单说课。两位老师都把握了文体的特点，各辟奚径。张舒文老师通过小组合作，让学生自己发现总结寓言这种体裁的特点。孙苗苗老师则通过关键词句的智慧解读，概括课文大意切入课堂，通过表演让全班学生都动了起来。

参会的语文老师各抒己见，老师们认为课堂应当基于学情，从学生的问题出发，结合课后习题的练习可以有效减轻学生课堂学习的负担。抓住文本特点，区别概括课文大意和复述课文，后者应当依托文本，讲述时更加地丰富饱满。教学过程中，要充分利用教材资源，不仅仅是语言文字还有书中的插图。

魏校长也全程参与，他认为“一堂真正的好课必然是一堂有缺陷的课”。如何处理好教师、文本、学生之间的关系？一节课孩子学习真实发生的时间有多少？这些疑问也是莫愁湖小学语文老师在今后教学中思考和研究的方向。（信息员 高沈 姚瑶）