11月24日下午，建邺区五、六年级语文老师在教研员张蓉老师的组织下，在莫愁湖小学开展了“把握文本特点，精选教学内容”的教研活动。活动中，晓庄一实小姚为中副校长，新城小学江腾飞老师，南湖二小丁亮亮老师，分别执教了叙事性文本《鞋匠的儿子》，科学小品文《大自然的文字》，文包诗《黄鹤楼送别》。

课后，以“我给活动定主题”进行了互动研讨，听课老师纷纷赞扬了对三节课独特的教学设计。执教者针对不同文体采取了不同的阅读方式，教学内容清晰，既扎实又有效。如《黄鹤楼送别》引导学生发现文包诗的合理想象，《大自然的文字》让学生体会科学小品文“善解人意”写法，《鞋匠的儿子》让学生感受叙事性文章抓梗概、抓细节的特点。三节课也让老师们看到以“学”为基点的教学重构，从关注“怎么教”到“教什么”的转变。张蓉老师赞扬三节课都体现了以生为本的教学理念，教师把学习的主动权还给孩子，顺学而导、循序渐进。例如姚校长在《鞋匠的儿子》中，通过林肯的三段话挖掘出文本的价值，利用“移情”、“思辨”巧妙引导点拨，让学生思维“爬坡”。

研讨中，张蓉老师还通过一个个教学事例，引导老师做文本对话“先行者”，研究语文教材、研究学生，在学生自以为读懂的地方读出新鲜的东西来，带领学生进入阅读新境界！（信息员 高沈 丁雪萍）