本月，学期已经过半，莫愁湖小学的语数外学科组就开学以来的教学情况分学科进行了质量分析。
5月2日下午，数学组以“且行且思，在质量分析中提升”为主题展开活动。先由各个年级的备课组长对本次阶段性练习的成绩情况进行分析，对一些错误率比较高的题目进行了分析，重点谈了自己反思以及今后教学的改进措施。随后，王蓓主任对于本次数学练习成绩进行了总结与分析，她指出老师们对于一些基础题知识的强化练习还要加强，对于学困生的帮助与辅导一定要进一步加强，争取消灭不及格的情况，沉下心去，扑下身子抓教学。最后，魏校长提出了心中要有爱、眼中要有人、脑中要有料、手中要有法，抓住易错题，建立错题本，以及常考题题库几点期望。
5月3日上午，语文组进行了质量分析。老师们认为试卷颇为灵活，有一定梯度，能够全面考察学生灵活运用语言文字的能力。试卷题目中设置了“小障碍”，很多学生都因此而失分。学生们的审题能力有待提高，更要教会学生们审题的方法，教会他们在题目关键词上画圈。同时，课外阅读是孩子们考试的薄弱点，针对问题，老师们提出每天回家读书半小时要落到实处，要做好读书笔记。提高平时课内习作的教学效果。进行当堂作文的训练，不能回家进行“润色”等想法。
5月10日上午，英语组开展了期中质量分析，每个老师逐一交流了对试卷的看法，对学生本次考试的情况分析和对自身教学的反思。大家一致认为在今后的教学中应继续强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练。注重基本的语法教学一定要与语境相结合。进一步培养学生的阅读能力，为以后的学习打下良好的基础和铺垫。
此次的质量分析，使各位老师看清了现状和差距，树立了下一步发展的目标，相信在大家的共同努力下，老师们会为学科的可持续发展作出努力，学生的学习习惯，学习效率，学校的教学质量一定会有进一步的提升。（信息员 高沈 王蓓）
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