6月27日上午，莫愁湖小学举行学校办学顶层设计暨“一训三风”研讨会。享受国务院特殊津贴专家、江苏省首批名教师、正高级教师辜伟节以及学校教师代表参加了本次研讨。
首先，魏光明校长就学校的“乐成”办学理念、“让学习看得见”的教学主张的内涵、探索历程、前期多次研讨的成果进行阐释，对学校的历史轨迹、队伍建设、校园环境、办学特色、科研项目、教学质量等向专家和老师们进行了详细介绍，并重点介绍了学校在“一训三风”方面进行的思考和形成的初步认识。魏校长认为，新提炼“一训三风”应该把充分体现学校积淀下来的文化底蕴、办学特色和价值追求，同时应该与时俱进，丰富内涵，且简洁明了、朗朗上口、便于记诵。校训应该能够体现“乐成”核心理念，校风应该体现出“正气”和“和谐”的价值追求，教风应该提倡返璞归真，学风应该强调学思结合、学以致用的理念。
围绕魏校长的介绍，与会人员献计献策，展开了热烈讨论。在大家研讨的基础上，辜伟节教授根据办学顶层设计的内在逻辑线索，和大家进行互动，对学校“一训三风”的表述逐一推敲，对先前架构进行完善和补充。他认为，莫愁湖小学历史悠久，特色鲜明，既有传统文化底蕴，又有现代文明气息，所提炼的“一训三风”中应当充分体现。校训可以体现“乐业成人”的思想，其中的“业”，既包括教师的教业，也包括学生的学业；校风可以从“和”与“正”二字展开，分别支撑和呼应办学理念中的“乐”和“成”；教风可以聚焦“尚精业、慧导学”；学风则应体现出“乐思问、集智学”的思想和追求。
针对辜伟节教授的建议，学校将进一步进行梳理，并在全校范围内展开讨论，集思广益，群策群力，提炼出具有学校个性的“一训三风”。（信息员 高沈 张科）
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