一、指导思想：

　　以学校教学工作计划要点为指导，坚持育人为本，继续坚持学生“会学、乐学”的基本理念，稳步推进新课程的实施。立足课堂，做好教学研究，强化科研兴校， “以生为本，快乐学习”，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。

　　二、目标任务：

　　1、积极开展好各种形式的业务学习活动。营造学习氛围，精心组织校内的每次

　　业务学习活动，积极开发学习资源，提高教师的课堂教学水平。

　　2、探索数学课堂教学的新结构和新模式，不断培养学生自主探究、合作交流的

　　意识与能力。加强相互听课、评课活动，并形成研讨氛围。

　　3、落实教学常规，进一步完善备课、上课、改作、辅导、考试、阅卷、听课、

　　评课等各项常规工作规范，实现常规管理规范化。

　　4、充分发挥教研组的作用，加强集体备课，集中研究专题，研究教材、教法、

　　教学手段、教学模式等。

　　5、做好六年级毕业班的教学辅导工作。

　　三、主要措施：

　　（一）扎实做好常规教学工作：

　　1、组织教师继续学习《数学新课程标准》等教育教学资料，提高教师的备课质量，强化二次备课，认真开展集体备课，由各年级备课组长负责。要求做到：备课充分，目标明确，上课认真，方法灵活，作业层次性，讲究实效。

　　2、加强自身业务学习：多看书，看好书，多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课不少于达到15节。通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

　　3、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。

　　4、做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。

　　（二）加强教研工作：

　　1、每周二下午第一、二节为数学教研时间，每周五第三节课为集体备课时间，切做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。

　　2、全体数学教师要善于用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一节校内的公开课，并写好反思，并发布在校园网上，每位老师在整个过程中，随时在网上参与讨论。

　　3、积极撰写专业性论文或案例。

　　4、落实好“培优辅差”工作。抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴；抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习。加强各年级数学质量监控，监控后及时进行质量分析，并在教学中及时改进。

　　5、做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格按照学校备课要求标准执行。

　　6、切实抓好学科“知识树”建构活动。以年级组为单位积极构每个单元的知识树，并设计相应的单元卷。有计划、有层次的做好学生的练习。

　　（三）加强教师的培养工作。

　　1、关心教师的成长，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台。创造更多的机会让教师展现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并积极做好教学工作。

　　2、在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

　　四、工作安排

　　【九月份】

　　1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

　　2、检查教案         

　　3、落实师徒结对的人选

　　4、教师申报各级、各类的教研课、示范课

　　5、集体备课

　　【十月份】

　　1、数学组教研活动   

　　2、校内公开课

　　3、优秀作业展评      

　　4、检查教师备课、学生作业

　　5、高年级解决问题竞赛

　　【十一月份】

　　1、集体备课研讨       

　　2、校内公开课

　　3、期中阶段练习、试卷评讲、质量分析

　　4、数学竞赛         

　　5、教师备课、学生作业检查

　　6、中年级速算比赛

　　【十二月份】

　　1、集体备课研讨   

　　2、教学五认真检查     

　　3、上复习观摩课                           

　　4、结队教师教学成果展示

　　5、低年级口算比赛

　　【元月份】

　　1、复习工作研讨会

　　2、各年级制定期末复习计划

　　3、组织期末练习，做好期末质量分析

　　4、各教师撰写教学论文、案例和各类小结、心得

  数学组

2013.9