在劳动中有所思

　　魏丹蕾：会思，是学生有效参与课堂的重要指标之一。在劳动课中，也要指导学生会思，在劳动中思考，让劳动更有意义。

　　宣冷眉：在手工制作时，有学生常常遇到一些问题就跑来寻求老师的帮助，就是因为他们不会思考。

　　蒋乐萍：老师应该帮助学生学会如何思考，而不是简单地解决一个问题。“授人以鱼，不如授人以渔”。

　　朱陵陵：首先当学生来求助时，老师不要轻易地告诉他怎么做，先对问题进行判断，如果学生可以解决的简单问题，先不教，让他们自己去思考，不让他产生依赖性。

　　魏丹蕾：即使是难的问题，也不要直接教，而应启发学生思考，用提问的方式帮助学生解决问题。