一、教学内容：

　　Unit8 In class

　　二、教学目标：

　　1.   能听得懂、会说、会读和会拼写单词open ,read .

　　2.   能听得懂、会说、会读和会写祈使句Open your bookl

　　三、教学过程

　　A  Free talk .

　　1. 　　　 Greetings.

　　2. 　　　 Sing a rhyme:《 Fly ,fly my kite 》

　　B.　 Presentation and practice

　　1. 　　　 介绍生词open ,read .

　　2. 　　　 介绍句型Open your books,please . Don’t open the door .

　　1)　　  请事先安排的一位学生进教室，说：Sorry ,I’m late . May  I come in? 教师回答： That’s all right . Come in ,please.  Don’t be late again . （多重复此句，让学生理解意思并学说）。

　　2)　　  教师说指令，学生做相应的动作，同时教师多用boys and girls称呼全班学生。

　　T：Boys and girls ,stand up ,please /Sit down,please /Open your books,please .

　　其间穿插引入新内容Read the new words /Draw in your book.

　　3)　　  教师出示教学图片，放录音，整体呈现对话内容。对Don’t draw in your book . 这句话稍作解释，并指导学生朗读。

　　4)　　  在能流利朗读的基础上，学生四人一组表演对话。

　　C  Read and say .

　　1. 　　　 出示本文挂图，请学生看图再听对话录音，告诉他们接下来会听到一些跟课文内容有关的句子，要他们正确判断这些句子是否与对话内容相等。

　　1）　  Liu  Tao  is late for class .

　　2）　  Miss Li says: “That’s all right . Come in ,please . ”

　　3）　  Mr Green says: “Don’t be late again . ”

　　4）　  Mr Green says: “Stand up ,Nancy. ”

　　再放一次录音，录音放完后，可把以上句子重复一遍给学生听，让他们检查自己的答案是否正确。最后，教师投影出示上面的句子，再让学生听一遍录音。这样学生便可一边听录音一边看句子。

　　2. 学生自己朗读课文，教师巡视并给予个别辅导。

　　3.   生表演对话。

　　D Consolidation .

　　T: Simon says: “Stand up . ” (执行命令)。

　　S：听听做做。

　　T：Open your books. (不执行。)

　　Simon says: Open your books (执行)

　　Very good . Close your books (不执行)

　　（有部分同学执行了命令）

　　T：Sorry ,you’re out /Sorry ,you’re wrong .

　　E  Assign homework .

　　1. 　　　 听录音，朗读和表演对话。

　　2. 　　　 根据所学对话内容自编小对话。