教学

　　内容

　　1、跨越式跳高：助跑与起跳相结合 

　　2、游戏：钻山洞

水平：

水平二

单元课时：

6-3

　　教

学

目

标

　　1.　　　 明白跨越式跳高技术中的助跑与起跳相结合的动作方法，并能复述出动作重点

　　2.　　　 85%的学生能够做出助跑与起跳的结合，起跳脚蹬地有力，助跑起跳动作连贯

　　3.　　　 表现出不怕失败、坚持不懈的意志品质，在练习中充分展示自己。

　　重点：助跑轻松自然、单脚起跳有力

　　难点：助跑、起跳的连贯协调

程

序

教学内容

教与学的策略

组 织 形 式

运动负荷

时间

次数

强度

准

备

部

分

 10＇

　　一．课堂导入：

　　1.整队

　　2.宣布上课，提出课堂要求

　　二．准备活动：

　　1．慢跑

　　2．运动模仿操

　　1．教师整队语言清晰宏亮，精神饱满。学生迅速成四列横队站好，精神集中，准备上课

　　2．教师宣布上课，提出相应的要求

　　3．教师引导学生围场地慢跑。学生有秩序的慢跑，注意教师口令、要求的变化。

　　说明：慢跑过程中，教师穿插单脚跳、后踢腿跑、前踢腿跑等练习

　　4．学生踏着音乐的节拍，有节奏的模仿老师的动作，完成运动模仿操

　　要求：动作到位，充分热身

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　XXXXXXXX

　　O

　　X—学生

　　O—教师

　　4＇∣

　　5＇

1

中

基

本

部

分

 25＇

　　一．跳跃：跨越式跳高

　　四．游戏：钻山洞

　　1．引入： 讲解上一步起跳的动作，组织学生积极模仿练习

　　要求：脚跟先着地，滚动过度到前掌，手积极上摆，摆动腿伸直

　　2． 引导学生完成上三步起跳练习

　　要求：助跑起跳连贯协调

　　3． 教师讲解示范跨越式跳高动作，引导学生积极观察

　　4． 分组练习，由上步—起跳—不过杆——上步起跳过杆，教师巡回指导，不断提示学生助跑起跳快速连贯协调

　　5． 请优秀生展示，引导学生观察优秀生动作，注意助跑起跳快速连贯协调

　　6． 提升高度，继续分组练习。教师巡回指导

　　7．分层练习，提示学生根据自身的情况，合理的选择练习区域，同时教师引导协调

　　1．教师讲解、并与一组学生一起示范游戏方法，同时提示其他小组注意观察

　　2．小组长带领依次进行体验练习练习

　　3．组织学生比赛，比一比哪一组在遵守游戏规则的前提下最先完成游戏

　　X

　　X

　　X

　　X X X　　 

　　X X X

　　X

　　X

　　X

　　1

　　1

　　2

　　2

　　2

　　1

　　5

　　5

　　6

　　6

　　6

　　3

　　中

　　中

　　大

　　大

　　大

　　大

结

束

部

分

 5＇

　　一．整理放松。

　　二．综合点评

　　三．收还器材

　　四．师生再见

　　1.教师带领学生完成舒展放松活动，学生模仿老师动作，完成放松练习。

　　2．教师与学生共同回顾本节课学习内容，教师对学生表现做简单点评。

　　3.宣布下课，并指导学生有序的收还器材。

2

3

中

教学效果预计

　　优秀：30%　 良好：60%　 合格：85%

　　练习密度：35%左右　  平均心率：125次/分

场地

器材

准备

　　跳高架：7个

　　橡皮筋：5根

　　垫  子：20个

　　标志桶：4个

　　小铃铛：8个