11月16日上午，莫愁湖小学迎来了“百校千师”英语专场活动。本次活动以“双减”背景下基于大概念的主题式教学为主题。特别邀请南京市天妃宫小学英语特级教师杨玲老师前来指导。同时，也邀请了高淳东坝中心小学的英语教师们参与本次研讨活动。本次活动分为了四个环节进行，老师们在本次研讨中对在“双减”背景下如何打造英语高效课堂，如何优化英语作业设计等方面有了更清晰的认识。

首先，莫愁湖小学的周艳欣老师和东坝中心小学的程胡秀老师进行了课堂教学展示，她们同课异构，执教了三上Unit5 Look at me!的综合板块。周老师结合我校设计的单元实践作业——直播义卖活动去设计整节课的主题情境，课堂教学分为了三个部分，分别是为义卖做准备、模拟义卖活动以及在直播间售卖衣物。通过这三个环节，周老师由浅入深，层层递进，让学生们在轻松愉快的课堂氛围中学会了如何介绍和展示自己的服装。程老师在课堂中设计了参加时装表演这个大主题情景，为了获得入场券，学生们需要学习字母、歌谣等内容，这样的活动设计，有效地调动了学生学习的积极性。

接着，来自滨江小学的董雅娟老师作了题为《“双减”背景下，小学英语作业设计的思考与分享》的讲座。董老师首先分析了目前作业的现状，接着解读了“双减”政策的要求，最后与大家分享了实用的作业设计经验。董老师设计了五种类型的作业，分别是单元类作业、差异性作业、合作类作业、体验式作业和选择性作业。在作业设计中，董老师充分关注学生的差异性，通过布置不同难度和数量的作业，满足学生的不同要求，从而调动学生学习英语的积极性，在体验式和合作类的作业中，充分培养学生学习能力。

接下来，特邀专家——特级教师杨玲对本次活动进行了精彩点评，杨老师强调教师在备课时要关注大概念下的主题意义，要丰富语言表达、深化主题语境和升华主题意义，从而达到学科育人的目的。教师在设计目标时，要从以下三个方面进行思考，分别是理解与表达、实践与运用、认识与思考，从而让学生能够从看文本，看自己，最终达到看世界的目的。教师在设计教学环节时，要关注以下几点要求：注意活动目的性，不能形式大于内容；主题意义的建构要贯穿课堂始终；关注学生的真实感受与交流。杨特通过上课的例子，引导在座老师们积极思考，给予了老师们无限的教学启发。

最后，进行了高端青蓝工程师徒结对仪式。仪式伊始，徐子倩副校长宣读了师徒结对名单，并为指导教师杨玲颁发聘书，红彤彤的证书是对特级教师的敬意，亦是对青年教师的期盼。她表示，“在师父杨特的指导下，要主动学习，多问、多听、多反思、多总结”，路漫漫其修远兮，两位青年教师必将上下而求索，认真学习、努力钻研，争当学习思考型教师。

相信在特级教师的引领下，莫小的英语老师们以研促教，以研兴教的教学氛围一定会更加浓厚，在“双减”背景下，打造高效英语课堂，设计高质量的英语作业也一定会更加成熟。（信息员 高沈 叶文天）