发布人：汤丽平  发布时间：2021/2/19 22:49:53

       育人的根本就是要培养完完整整的“人”。这个“人”不仅要有独立之人格，有健康之体魄，有健全之心理，有坚定之意志，更要有崇高的精神信仰与文化自信。

       中国人的文化自信，源自传统文化。于是，我充分挖掘每一个传统节日中的传统文化因子，让学生在传统节日的氛围里，感受传统文化的博大，增强文化自信。

       元宵佳节，我在班级组织了“寻根元宵文化，乐享传统佳节”的主题活动。首先，在班级开展“寻根元宵文化”的主题班会课，让学生了解元宵节的起源文化，诗词文化等。然后，开展绘“元宵”活动，在孩子们的笔下，仿佛甜甜的元宵也“笑”了。

 

    我们的活动还延续到家里。孩子们在学校画元宵，在家就包元宵、吃元宵。孩子们表示，自己的包的元宵吃起来特别甜。

 

    吃完元宵，去看花灯。孩子们的喜悦溢于言表。

 

   我还自己画花灯呢！瞧，我自己画的花灯也挺不错的吧

 

   欢度传统节日，让孩子们的生活充满仪式感，不正是在践行陶行知先生的“生活即教育”的理念吗？