发布人：张科  发布时间：2021/4/26 17:14:06

4月17日，莫愁湖小学“文化识字”课题研究专家指导推进会。此次推进会特别邀请了江苏省特级教师、苏州市姑苏区教科所主任陈建先老师对课题开展进行了具体指导。

会上，江苏省特级教师、南京市莫愁湖小学校长、“文化识字”课题主持人郝玉梅校长首先介绍了课题研究前期开展的情况、取得的初步成果以及研究中遇到的实际困难和下一步的打算。

陈建先老师首先肯定了莫愁湖小学“文化识字”课题研究的重要意义和取得的实际成果。针对课题研究中遇到的一些困难和下一步研究的重点，陈建先老师指出，要紧密结合小学语文教学实际，大力加强“文化识字”研究的语料库建设，并结合语文课堂教学实际提炼出一整套可操作性强的“文化识字”教学范式，深入挖掘汉字本身及其背后的深层文化意义，使课题研究不断往纵深发展，在培养学生语文核心素养，传承和发扬中华传统文化方面取得实实在在的成效。