————九色鹿 第一课时

发布人：王玉贞  发布时间：2019/5/6 11:25:25

22.九色鹿

第一课时                        

 

教学过程

一、导入

1、同学们想听故事吗？今天杨老师就给大家讲一个民间故事。在茫茫的沙漠中，有一群商人在漫天风沙中迷路了。这时，一只身上有九种鲜艳毛色的神鹿轻盈地飘过来，她对商人说：“我来领你们走出迷途吧。”神鹿带着他们顺利穿越风沙，安全到达了目的地。这只神鹿就是——（板书）九色鹿。

2、听了这个故事，你觉得九色鹿是一只怎样的神鹿呀？

（学生交流：乐于助人、心地善良等）

3、你们想不想了解更多关于九色鹿的故事？（想）

那我们今天就一起来学习关于九色鹿的故事。

二、初读指导

学习课文之前，我们先来看看22课预习作业的反馈。

表扬（               ）全对。错的多的同学有（             ）

通过默写能手的反馈，以下的词和音易错，我请同学来读一读。

师正音（见PPT）

调

 

 

露

 

魂

 

1、要求：学生用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，想一想课文讲了一个什么样的故事。（注意故事的六要素）

2、生交流，相机板书。

九色鹿              调达

3、故事中有两个主要人物：九色鹿和调达。同学们对九色鹿都很——喜欢，而对调达都很——讨厌。（板书）

4、你为什么喜欢九色鹿，又为什么讨厌调达呢？

（九色鹿心地善良、调达见利忘义、恩将仇报、背信弃义）

三、精读训练

1、学习第二～五自然段。

过渡：现在我们就来继续学习课文，看课文是如何来体现这两个主要人物的特点的。

(1)请同学们默读课文第2~5自然段，思考问题。（请学生读要求）

①九色鹿对调达有什么“恩”?

②面对不图报答的九色鹿，调达是怎么做的?

(2)讨论交流思考题①。

是救命之恩。你能把书上描写的具体情景说一说吗?

(引读)调达得救后，连连向九色鹿叩头，感激地说……(生答)

面对救命恩人，调达的心情肯定十分激动，谁能读出调达当时的语气?(指名读2人）

九色鹿救了调达却不图报答，它只要求什么?（生自由答）

(3)交流思考题②

他郑重起誓

调达郑重起誓，你能想象他当时是怎么说的吗?

(4)小结。师一边叙述，一边屏幕出示板书。(当时，九色鹿救了调达，调达非常感激，愿意永远做它的奴仆，但九色鹿不图报答，只要求调达不泄露自己的住处，调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处)

(5)同学们肯定想把这个故事绘声绘色地讲给大家听，下面请同学们根据屏幕上的提示练习讲故事，要求加入自己的想象，注意表情，并加入恰当的动作。（2组）

2、学习第6~9自然段

过渡：虽然九色鹿对调达有恩，但是调达却没有遵守自己的诺言。下面我想请4个同学分别读第6~9自然段。(指名读)其他同学在认真听的同时思考调达做了些什么?

(1)指名读，其他同学思考。

(2)交流思考题。(告密、带路)

(3)调达为什么会这么做呢?(因为他看到了重金悬赏的皇榜)

师：什么让他背叛了自己的誓言？这皇榜的力量这么大，能让人连誓言都不遵守了？同学们，你们知道什么是皇榜吗？请看这张皇榜：

课件出示：一张皇榜：公告天下  奉天承运，皇帝诏曰：传有奇物，名曰九色鹿。此鹿头生双角，洁白如雪；周身皮毛油润光亮，其上更有九色，红橙黄绿蓝靛紫棕白，浑然天成，熠熠生辉。今诏告天下，凡知其行踪而告于朕者，赏黄金万两，绸缎千匹，良田百亩！钦此！

指名读。看了这张皇榜，面对国王的重金悬赏，老百姓们，会怎么想的呢？你们想了也是白想，因为大家都不知道九色鹿的行踪，只有一个人知道，他是谁？调达。

   此时他就挤在看皇榜的人群之中。我们来看看调达是怎么想的？

课件出示：“调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。”

引导学生抓住“机会来了…..”“就......告密......”体会调达面对金钱的诱惑，是毫不犹豫选择了金钱。

想象说话练习。（是呀，重金的诱惑实在是太大了，同学们想象一下，面对重金悬赏的皇榜，调达会想些什么。）

(4)这就是那个又是叩头，又是感激，又是郑重起誓的调达吗?想到这儿，你有什么感受?（背信弃义、恩将仇报）

（5）指导学生朗读九色鹿的话。

调达忘记了什么？忘记了九色鹿的救命之恩，忘记了自己曾经发过的誓言。

因此，九色鹿非常气愤，面对这种背信弃义的小人，九色鹿非常气愤，请同学们练习读读九色鹿说的话，体会它当时的心情。(生练读，指名读)

真是太令人气愤了！让我们一起来怒斥这个小人吧！(齐读)

 

调达真是个小人。作者正是抓住了调达见到重金悬赏的皇榜后言行不一，让他的见利忘义、背信弃义、恩将仇报跃然纸上的。抓住了人物的言行变化，能帮助我们理解人物的性格特点。

(6)读最后一个自然段

国王听完九色鹿的话后是怎么做的?(学生说)调达受到了应有的惩罚，九色鹿得到了人们的保护，请大家齐读最后一个自然段。

总结全文

1、调达受到了重重惩罚，如果调达现在在你的面前，你最想对他说什么?

2、教师总结。

我们做人要正直、守信用，可千万不要背信弃义、恩将仇报、见利忘义。

3、如果调达在看到皇榜时能遵守自己的诺言，懂得这些做人的道理，故事又会怎样发展呢?(学生想象)课后想想，下节课讨论。

四、布置作业

板书设计

                   22.九色鹿

 

九色鹿            调达

 

心地善良       见利忘义   

                    乐于助人        背信弃义

忘恩负义