发布人：李琴琴  发布时间：2019/10/8 18:03:10

教学内容：苏教版四年级（上册）第56~58页例1、“想一想”和“练一练”，第61页练习九第1~3题。

教学目标：

1、 使学生了解整理条件的不同方法，能灵活运用从条件想起和从问题想起的策略分析数量关系，正确解决简单的三步计算实际问题；感受并归纳解决实际问题的步骤，能按一般步骤解决实际问题；能根据实际问题检验所求结果。

2、 使学生经历观察解决问题的过程，进一步体验、认识解决实际问题的步骤；灵活运用策略加深对解决问题策略的认识，进一步掌握分析数量关系的基本方法，发展分析、推理等初步的逻辑思维能力；体会归纳的思维和方法，积累分析、解决实际问题的基本经验。。

3、 使学生能与他人交流策略，分享同学的成果，进一步体验数学方法的价值，产生学习数学的积极性，养成独立思考、相互交流和回顾反思的学习习惯。

教学重点：运用不同策略分析问题和解决问题步骤。

教学难点：归纳解题步骤。

附件：解决问题的策略-列表整理信息.ppt