课题

《童声里的中国》

课时

第二课时

年级

五年级

教学内容

听《童声里的中国》

律动《童声里的中国》

教学目标

1、听赏歌曲，体会歌曲情绪，激发学生的爱国情感。

2、律动歌曲，熟悉歌曲的旋律

教学重点

听赏歌曲，体会歌曲情绪

教学难点

能在歌曲中，找到重复的旋律，并能做出相应的动作。

教     学    过    程

过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、

组织教学

师生问好

二、

听赏歌曲

1.全曲听赏，歌曲表达了怎样的情绪。

2、带领学生有感情的朗读歌词，进一步体会“中国有我”的美好意境。

听赏歌曲，感受歌曲情绪

二、

律动

1、做节奏律动，熟悉后在第一部分的音乐中做声势伴奏。2、跟范唱哼唱第一部分的歌词，之后请学生起立，在第一段歌声中律动，要求在乐曲重复时可以变化动作与方向。

3、聆听第二部分，感受第二段音乐与第一段音乐有什么不同的感觉。

4、请学生为第二部分音乐设计动作，并能随音乐律动，可以小组进行讨论设计。

5、播放音乐，各小组进行律动展示。

4、完整律动参与音乐，加深对歌曲情绪的体会。

练习节奏，做声势伴奏

律动音乐

听赏第二段回答问题

小组讨论，展示成果

三、拓展

欣赏歌曲《中国娃》、《少年中国强》

听赏歌曲

教学

反思