在我的工作中,常常会感受到学生个体间的差异,这是教学的常态。作为一名教师,我们首先要承认差异,理性分析,区别对待差异,最后达到缩小差异的目的。在对部分学生辅导时,要及时调整自己的期待值,用爱心温暖孩子,用真情呵护每一朵“花儿”。
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