发布人：孙苗苗  发布时间：2019/1/14 14:53:27

10月22日下午，莫愁湖小学开展“高年段语文阅读教学策略案例研究”主题教研活动。

活动中，首先由莫愁湖小学的张科老师执教了六年级课文《鞋匠的儿子》张老师展示了美国学者莎伦·H·菲珀提出的“321”阅读策略。“3”，即从所读语段或者篇章中梳理出作者的三个观点；“2”，即找出文中有趣或令你印象深刻的两处地方；“1”，即写出自己感到困惑的一个问题。

课后高年级教研组老师和张老师进行研讨，认为这一策略能充分发挥学生学习的主体作用，有利于激发学生学习的积极性和主动性，有效地实践了“让学习真正发生”这一教育愿景。