发布人：史娇娇  发布时间：2018/10/17 11:00:09

 

教学目标：

1、学习图案画的基础知识，了解掌握装饰、变化动物的形象。

2、引导学生学会以夸张、变形等手法设计动物形象并运用点、线、面元素进行装饰，创造新形象。

3、通过学习，感受现实中的动物在变化、装饰后的图案美，培养学生的想象与创造能力，体验造型活动的乐趣。

教学重点：

学会运用图案知识绘制动物，创作动物装饰图案。

教学难点：

抓住动物特征，运用点、线、面元素及夸张、变形等装饰手法，创作动物装饰图案。

 

一、导入

1.直接出示动物剪影

师：你们能认出他们吗？

生：大象、鱼......

师：你们是怎么看出来的？

生：有特点   板书：特征

师：每个动物都有他们各自的特点（放图片）例如大象，他有长长的鼻子，粗粗的腿，大大的耳朵；兔子；长颈鹿

2.师：如何让它们更有趣味性、可看性？ （播放视频）

师：其实，我们可以通过想象，先概括外形，减去繁琐细节，以突出整体的特征与个性，其实就是形状改变，特征没变，再适当的夸张，达到趣味性。

教师板书：变形、夸张

二、点线面

1.师：怎样才能让它更漂亮呢？我们今天就来一起探讨如何去装饰动物。揭题

2.师：我们先欣赏中、外古代的动物装饰造型。看看能不能找到一些灵感！

（播放图片）

师：古人很聪明，他们能抓住动物的特征，通过变形、夸张等手段，想象出自己需要的动物形象，添加一些装饰，创造出这么多美轮美奂的作品出来！

师：你们发现了什么装饰方法？

生：点线面

师：对了，同学们真聪明！添加点线面，运用附加组合的方式在图案中添加装饰，使其更加丰富、更加理想。板书：添加、点线面（放点线面元素图片）

3.师：让我们一起到动物装饰画中找找它们，看看这些元素是如何表现的。（欣赏图片）

小练习：用点线面的方式把动物剪影装饰一下，让他们变得漂亮起来！（师生同时装饰动物剪影）

展示评价（播放图片）

三、手工装饰

1.师：大家想看看我是如何装饰的吗？(展示手工剪影）

哇！是不是很漂亮！你们可以用刚才所学到的知识来描述一下外形吗？用了什么材料进行装饰的？

生：它的耳朵夸张放大了，身体变形像方形一样，拉长了脖子和尾巴，我还看到他像人一样戴上了漂亮的蝴蝶结，身上粘了棉花，很有意思！

2.师：我们还可以怎么装饰动物？小组讨论

结合桌上的材料或是老师做好的作品分析一下！（师总结）

3.刚才有一位同学说他的装饰方法比我有特点，要不我们一起去瞧瞧吧！（播放生手印制作视频）（师解说：在剪的时候，尽量不要把周围的纸剪坏，这样能更好的方便拓印）

师：真是很有意思！其实我们还可以用其他的装饰方法，让我们一起欣赏一下！

（播放图片）

总结：哇，装饰的方法可真多！板书：剪、折、粘、卷……

老师现在还想给大家介绍两种方法！

师示范

大练习：用你喜欢的材料结合刚才学到的方法来装饰动物

展示评价（学生作品图片、实物）

师：你们的作品真有意思！老师被你们的奇思妙想给征服了！

四、拓展

师：今天，我们学习了动物装饰画的制作方法，感受到美术课堂给我们带来的惊喜和快乐！下面我给大家看一些图片（泡泡），它还有什么用途呢?

是不是很有意思！希望大家在生活中去发现，去寻找更多不同材料，不同的方法有创意的表现你喜欢的动物！