课题

《苏木地伟》

课时   

第一课时

年 级

六年级下

教学内容

听    《有一个美丽的地方》

唱    《苏木地伟》

露一手：唱一唱，跳一跳

教学目标

1、通过欣赏《有一个美丽的地方》，了解西南地区有趣的民族乐器。

2、学唱《苏木地伟》，能用悠扬的歌声表现彝族民间酒歌的风味，引发学生对原生态文化的关注。

教学重点

把握《苏木地伟》的歌曲风格，唱好歌曲

教学难点

几种节奏的掌握

教     学    过    程

过程

教师活动

学生活动

设计意图

导入

介绍西南地区的部分民族乐器

出示图片、介绍木叶

木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏，并为电影配乐，可吹出近三个八度的音域，在白族，傣族木叶还用于白剧，傣剧中，木叶的音色和小锁呐相似，近似人声，清脆明亮，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏，表现力丰富。

欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》

边听边观看优美的云南风光。

谈谈在我们身边，除了木叶以外，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声。

拓展：

谈谈西南地区还有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦，分别听听这些乐器发出的音色。

了解民族乐器

欣赏木叶独奏《有一个美丽的地方》

学生畅所欲言

通过对音乐知识的介绍，扩大学生的视野，提高学习兴趣

学唱

1、练习几种节奏;

学唱歌曲第二段：

2、听《苏木地伟》范唱，说说歌曲是哪个少数民族的？歌曲唱了什么内容？

3、刚刚练习过的节奏出现在乐谱中的什么地方？你能不能找出来？

4、朗读第二段歌词：

练唱歌曲，解决难点

5、观看是视频处理歌曲、有感情的演唱

6、学习歌曲第一段：

朗读歌词，解决歌曲彝族语言中的生字  

练唱歌曲，解决难点

7、整曲练习，注意乐曲的情绪。

找出这几种节奏的不同之处

练习几种不同的节奏

学生回答：彝族、欢迎贵宾、祝酒

朗读歌词

练唱歌曲

有感情的演唱歌曲

整曲练习

练习歌词、读生字

练唱歌曲

演唱歌曲

拓展

露一手：唱一唱，跳一跳

1、观看一二种少数民族的舞蹈片断。

2、学跳一两个简单的动作。

3、以小组为单位，围成圈，跟音乐边唱边跳。

1.观看一二种少数民族的舞蹈片断。

2、学跳一两个简单的动作。

3、以小组为单位，围成圈，跟音乐边唱边跳。

课堂小结

音乐声中离开教室

教学反思