■教学目标
1、知识与技能:
(1)学会使用“编辑”菜单中“复制(C)”“粘贴(P)”命令复制、粘贴图形。
(2)使用“选定”工具、移动图形的方法。
(3)掌握图形“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”的操作。
2、过程与方法:
通过尝试操作,掌握复制、粘贴图形以及翻转、旋转图形的方法,培养学生的自学能力和发现问题解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观:
培养学生独立思考的能力和动手能力,培养学生的创新意识,激发学生学习信息技术的兴趣,促进其个性发展;培养学生发现美、创造美的能力。
4.行为与创新
增强学生独立思考问题的能力和协作学习的意识,养成主动探究、勤于实践的学习习惯。
■课时安排
安排1课时。
■教学重点与难点
教学重点:1.学会用“复制”和“粘贴”命令绘制图形。
2.学会图形的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”操作方法。
教学难点:运用“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”绘制图形。
■教学过程
教学环节
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教师与学生活动
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二次备课
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情景导入
揭示任务
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播放动画短片《垃圾分类》前半部分
师:你觉得他的做法对吗?
学生自由发表看法
播放动画短片《垃圾分类》后半部分
师:你现在知道怎样将垃圾分类了吗?
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探究学习
掌握新知
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师:刚才可爱的垃圾桶一一做了自我介绍,你记住它们了吗?老师要考考你们。
任务一:“画”出不同颜色的垃圾桶,满足垃圾分类要求。
师:怎样快速地画出其他颜色的垃圾桶呢?仔细观察垃圾桶的特点?
学生:垃圾桶一样,只是色彩不同。
提示:有办法画出一样的垃圾桶吗?
今天我们一起来学习新的绘制图形的方法。
板书课题: 复制与粘贴图形
组织学生看教材,并完成相关操作。
指名学生演示操作并说说步骤
教师提醒注意事项
学生独立画出所有垃圾桶
展示学生作品
问题交流:移动的过程中,有什么新发现?
简单介绍:透明背景的使用。
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深入学习
提高技能
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师:下面老师要考考你们是不是真的学会了垃圾分类。
任务二:给垃圾桶贴上正确的标签。
学生分小组讨论
学生尝试操作
师:谁愿意来展示一下成果?
指名学生展示其他学生评价或补充
师生分析:后面三个标签的方向有点不同,如何调整?
提示:在“画图”程序中,有一个命令可以帮助我们改变标签的方向,大家找一找是哪个命令?
学生找一找,鼓励学生找不到时,再到教材中找一找。
学生看教材做一做。
师生共同反馈学习结果:“图像”菜单中的“翻转/旋转”命令可以改变标签的方向。
任务三:将垃圾压缩变形,节约垃圾桶空间。
伙伴合作,讨论,并尝试操作
师生学习反馈:通过“图像”菜单中的“拉伸/扭曲”命令来改变垃圾的大小或形状。
(教师边介绍边演示)在“拉伸”的对话框中,应该怎么填写数值?谁来给大家说一说。
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拓展练习
巩固提高
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同学们喜欢“七巧板”吗?我们今天也来玩一玩。(出示“七巧板”练习)
我们利用左边的“七巧板”拼出自己喜欢的图形,左边的“七巧板”不能有变化,一个图形可以使用多次,赶快试一试!
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展示和总结
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展示优秀的学生作品,并进行适当的评价。
引导学生回顾今天所学的知识。
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