10月31日上午，莫愁湖小学语文组中低年段开展了校内教研活动。
首先，魏倩倩老师执教了《石榴》一文。魏老师通过让学生自己选题检测的方式进行预习的检查，带有很大的未知性和挑战性，激发了学生阅读兴趣。课堂上老师循循善诱，引导学生通过根据字的意思选择多音字的读音以及概括石榴的生长过程，教给了学生方法；同时指导学生读准字音，读通句子，这样的严格训练，字字入目，句句过心，培养了学生良好的认读品质；使初读环节扎实、有效。
课后所有语文老师齐聚会议室，就魏老师的课展开了热烈的讨论，教研气氛浓郁。老师们对魏老师的教学设计各抒己见，一致认为：授人以鱼，不如授人以渔，方法的习得才是学生受益终生的；在中年段引导孩子理清文章的写作顺序以及感受作者情感、写作手法的运用、观察事物的方法等等则需要老师进行点拨和引导，而魏老师的这节课就很注重方法的引导。同时，老师们也对怎样使写字教学更加切实有效提出了自己的疑惑和思考。
以科研促进教学，以教学实践科研，本次教研活动，有效地促进了教师的教学，也启发教师们的思考，促使老师们的教学研究深入下去，同时也丰富了语文组课题研究的课例资源，这样的教研活动应该坚持开展下去，让每位老师都能有所收获，有所成长。（信息员 高沈 魏倩倩）
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