继续贯彻落实南京市教育局出台的《进一步深化“百校千师携手共进计划”实施意见》，区教育局《城乡学校对口共建工作实施方案》的通知精神，与高淳区东坝小学开展手拉手活动。进一步加强多层面的交流，互助互进，进一步加强交流学习，资源共享，携手并进，共同发展。

二．总体目标：

从本单位的实际情况出发，以新课改为导向，结合各自的办学特色，商榷制定有利于双方教师专业发展的工作规划。以课堂为平台，结合各自的网络优势，精心安排，开展多种形式的教研活动，交流教学资源。同时，利用各校的教育教学资源，和名师学习，观摩各自的特色教学，并通过校长、中层、教师的交流，在学校管理，学科教学，教师成长等方面落到实处。真正的同发展，同进步。

三．组织机构：

为了使手拉手活动，有组织、有计划的开展，每次的活动顺利进行，学校设立了“百校千师”项目实施领导小组，全面管理该活动的开展。

组  长：王银燕（校长 书记）  史桂兵（校长 书记）

副组长：丁薇薇（教学校长）   王卫东（教学校长）

成  员：王蓓（教导副主任）   王晨（教导副主任） 周珺（教导主任）

        陈迎兵（教导副主任） 邓月香（教导副主任）

陈华文（教导副主任） 赵荣明（教导副主任）

四．具体措施：

（一）重视组织领导

学校的“百校千师”项目实施领导小组，每周及时的与东坝小学进行交流，交换想法，制定每次的活动方案，并责任到人，组织有序地开展每一次的活动。并且，每次活动后，及时总结，有报道，并发布在各自学校的校园网站上。

（二）进一步加强各类活动的交流

1、德育工作

我校在德育，大队部工作上非常重视，也形成了一定的模式，积累了一些经验。学校工作重在育人，每月我校都有一定的特色活动，这也是双方学校值得互相关注、交流学习的内容。另外，本学期学校将参加江苏省艺术教育特色学校的创建，准备特别邀请更多的东坝小学的老师们参加，提供建议。希望通过少先队的多样活动，培养学生的优良道德品质，促进学生的全面发展。

2、教育教学工作

⑴结合双方学校的教学特色，及每个学科的特色，各个学科选择开展一次同课异构活动或者体现自己学校教学理念的特色课。积极组织教师参加上课、听课、评课的活动。课前，要求以教研组为单位，全员参与，提高备课质量，课后，每个学科有负责老师，组织评课活动，使听课活动更加有效。

⑵根据学校的工作安排，分学科老师到两校进行研讨活动。开展学术沙龙研讨活动，备课组、教研组活动，共享校本研修资源、共同开展课题研究，共享课程改革成果。

⑶通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台。我校现成立了特级教师工作室，借助工作室的资源，两校的教师可以共同接受名师的指导，及名师提供的各种帮助。

⑷开展网络教研，达到优质资源共享。积极进行网上研讨、学习活动，将平时教学中遇到的问题作为话题，交流日常心得，研究课堂设计，习题设计，学生教育等多方面的探讨，开创教研合作的新天地。

3、管理工作

双方学校的合作，不仅仅是教学上的，也有管理工作的交流。通过对以往学校管理工作经验的分享，各种活动的了解，互相进行借鉴和学习。以更好地促进本校的管理工作。也可根据实际情况，每校开展重大活动时，互相出谋划策，通力合作，一起做好活动的开展。

4、学校特色工作

我校与东坝小学建校时间都比较长，都是有着自己文化底蕴的一所小学。所以，每个学校，都有自己鲜明的特色。而这些特色的传承发展，又如何与学校的管理工作，教学工作结合起来，是值得大家一起研究和探讨，并互相学习的。

（三）充分共享资源

每个月的活动，虽然呈现出来的只有一到二次，但实际每周，双方领导小组的都在不断的沟通、安排好各种教研活动。平时，教师们都能够利用网络资料，互相交流，分享经验。学校的网站都第一时间更新双方活动的方案、报道，及各种上课的资源材料、重点。所以，老师们在平时的教学中，每个学科，每个年级可以讨论的人更多了，收集的意见更丰富，研究的氛围更浓了。

五．具体安排：

六．力争五种效果：

1．资源共享，携手共进的双赢效果。

2．教育教学管理上一个台阶效果。

3．教育质量内涵更加丰富效果。

4．学校品牌更优化效果。

5．友谊长存，合作内容不断拓新效果。

南京市莫愁湖小学

高淳区东坝中心小学

2015年9月