洒一路汗水，享一路快乐

在欣欣向荣的莫愁湖小学校园里，活跃着一个充满朝气与活力的班级。在这个班级里，每一个孩子都是一条可爱的小鱼儿，他们畅游在知识的海洋里。在这个班级里，每一个孩子都是一只雏鹰，他们展翅欲飞。蓝天有多高有多大，他们不管，反正他们此刻正胸怀大志！在这个班级里，每一个孩子都团结进取、友爱互助。每一个孩子都齐心协力为集体的大厦添砖加瓦。这个班级有一个很好听的名字——小鱼儿班。我自然就是这群活泼、可爱的小鱼儿的头儿——班主任喽。

学校无疑是这些小鱼儿们的起飞点，那么作为他们的头——我几乎成天和孩子们在一起，教孩子们写字，教孩子们知识，教孩子们做人！看着32朵朝气蓬勃的花儿盛开在我的周围，我如何将他们浇灌得更加娇艳？这一直是萦绕在我心头的困惑。也正是这个困惑促使我去认真思索如何带好这个班级，如何开展各项行之有效的活动，真正让班级成为孩子成长的乐园？

一、给咱班级起个名

一个人有自己的姓名，一个班级呢，也应该有自己的名字，这样才是一个有血有肉的班级哟！我带的是个小班，32个孩子，32个孩子学习的地方，32个孩子朝夕相处的地方，如何让孩子们喜欢？对，就给班级起一个名字，让班级也成为孩子中的一员，成为孩子们的朋友。在这样的想法下，我将我们班级命名为“小鱼儿班”，希望班级每一个孩子都能够像小鱼儿一样可爱、活泼。作为班主任的我是幸福的，孩子们可爱、好学、上进，他们如色彩各异的游鱼，老师就是那滋润万物的水．老师尽自己的全力，让孩子们沐浴知识的甘霖；孩子们也期望自己像鱼儿一样在知识的海洋里遨游．师生之间真是鱼水情深，学生之间团结互助，我带着一群小鱼儿在咱们班级这块肥沃的土壤上辛勤地播种着希望，也收获着喜悦！我坚信，我们的小鱼儿班一定会成为我和全体孩子共同努力、开心的乐园。

二、温馨班级的营造

教室文化建设是一门科学，一种艺术，更是学生生命的外显，是一个动态的过程，不仅能给学生以知识，还创设一个适合学生身心发展、净化心灵、陶冶精神的环境。每一间教室都应拥有自己学生的文化，教室墙壁文化的内容应该充满着学校生活的激情。

我要让孩子在小鱼儿班中感受学习的快乐，感受学有所得的充实，感受和同伴相处的快乐。于是用心策划，精心布置，老师和孩子们共同处理，如今的小鱼儿班让孩子们倍感温馨。

＂图书角＂：

我期望我们班的小鱼儿们能够徜徉在书的海洋中，如干燥的海绵去吮吸知识的甘霖！如欢畅的鱼儿去享受游泳的惬意！如辛勤的蜜蜂去采撷书香的甜蜜！一进小鱼儿班，首先映入眼帘的是摆着满满当当书籍的“图书角”。这里整齐的摆放着一本本孩子们爱读的书。这些书籍都是孩子们自发从家里带来的，有精彩的童话故事，有奇异的动物世界，有孩子们喜欢的校园小说，有颇含哲理的寓言故事……在这里孩子们自由的畅游书海，尽情的享受书中。小鱼儿班，因为有了充实的书籍，因为有了爱书的孩子，有了让我倍感欣慰的书香。

融入这样的氛围，处处感受着书香，我想孩子们也会情不自禁地与书为友的。真的，我很想我就是一只大蜜蜂，领着这群快乐的小蜜蜂在这书香浓郁的“蜜园”里不知疲倦地采撷，让书充实自己的心灵。

＂植物天地＂：

我们班级书包柜上面就是植物的天地了。这一棵棵茂盛的花花草草，是小鱼儿们用爱心浇灌的结果。孩子们都想自己的班级充满生机与活力，他们争先恐后地从家里带来各色植物，不仅有青翠欲滴的芦荟，秀丽雅致的文竹，娇艳的蝴蝶花等。当然，要想这些盆景永葆青春，离不开孩子们的悉心照料与呵护，无形当中培养了他们热爱劳动的习惯。

＂我是小画家＂：

苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。我想：如果孩子的作品被选中展示在教室里，对于孩子来说，无疑是最好的表扬．于是，我请孩子带来自己觉得不错的美术作品。孩子们的积极性可高了．那一张张稚嫩的作品中可以感受一颗颗上进的小小心灵．

＂我是写字小能手＂：

提起写字,谁不会呢?但是,要写得好,可也不是一件易事,那可是一朝一夕,一笔一画练出来的,看看我们班同学的书法作品,你一定会啧啧赞叹!

三、与孩子一起享受班级活动的快乐

我深知班主任的育人工作在形式上与文化课学习最大的不同在于：它是通过一个个鲜活、有趣、生动、多彩的活动来开展的，活动是班主任工作中的重中之重。于是，我组织本班孩子开展了丰富多彩的活动。

1、“中华传统美德教育”以中华传统美德为核心，在全班范围内开展“诚信”、“友爱”、“团结”、“礼貌”为主题的一系列活动。孩子们通过“读、说、唱、演、行”的多种形式在活动中感受、成长，并最终将活动中所受到的积极教育落实到平时同学之间的相处中去。

2、“爱心系列教育”针对孩子们多数是独生子女，平时在家都是爷爷奶奶的小宝贝，爸爸妈妈的小祖宗，对他人缺乏爱心的现象，我们班建立的小小植物角能培养孩子的爱心。

3、“传统京剧系列活动”  京剧是咱们莫愁湖小学的特色，我鼓励孩子们积极参加学校的京剧活动。学校大大小小的活动中，京剧表演中都处处可见我们班孩子的身影。尤其是赵成翰扮演的小猴王，那跟头翻得人眼花缭乱；那扮相，活脱脱一个小猴王。

在班主任工作中，我付出了，但我无悔，因为我在付出的同时也收获了果实。我讲自己的班主任工作用文字记录下来，《孙大圣变身记》发表在2013年9月《中小学德育》。我积极参与学校的省级德育课题研究，是子课题组长；自己也独立主持市、区德育课题研究。多篇德育论文在区、市论文评选中获一二等奖。因为班主任工作的付出，我也顺利被评为“三星班主任”。享受着收获的喜悦，也享受着班主任工作的魅力。

班主任工作，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的热情和真情继续在这美丽的田地上耕耘。无论接到的是什么样的种子，我都会细心浇灌，用爱和耐心来来呵护这些种子成长。我无悔，因为这是一份光荣而辛苦的职业；我高兴，因为我是一个班主任，一个可以帮助孩子们健康成长的大朋友。我洒一路汗水，享一路快乐，我将在班主任的路上一路前行！