4月10日下午，南京市莫愁湖小学语文组开展凤凰母语教研活动，胡可欣老师在四（4）班执教四年级下册《母鸡》，这是一节基于语文课本的跨学理论科探索课程。本次活动由王强主任主持，全体语文教师参加，特邀凤凰母语专家陈玲玲老师莅临指导。
课上，胡老师用一连串有趣的学习任务贯穿课堂，配合着学习单的使用，带领学生基于课文完成了识字写字、课文朗读、体会情感、学习写作方法等教学目标，其中任务三充分调动了学生的学习兴趣，让他们摘抄生动语句的同时为“控诉状”配图，一张张生动有趣的连环画展现在学习单上，同学们在美术与语文的融合课程中感受老舍先生对动物鲜明的情感态度，体会他生动精准的用词，学习他巧妙的修辞手法。同学们在小组交流中热烈讨论，展示自己的连环画，朗读分享自己喜欢的描写，在潜移默化中也习得了本单元习作技巧，同时培养了阅读和写作的兴趣。胡老师精心制作了PPT，图文声并茂，紧抓注意力，带领学生步步推进学习，不管是字理识字，还是借助音频体会文本，都是经过了精心设计，趣味十足。
本节课是语文与美术的跨学科探索，旨在引导学生综合运用多学科知识更深入地感知文本，提高审美鉴赏能力，学习写作技巧，提高语言文字运用能力。小组合作、评价的学习方式也让学生学习的自主权得到落实，成为课堂展示的主人。
课后，陈特带领老师们展开了评价和研讨，大家纷纷给出了建议，并提出疑惑。陈特一一耐心解答，指出跨学科为语文学习服务，要关注语文要素与单元目标，在学科融合时调动多方面力量，给学生带来真切的收货。最后与大家深入剖析文本，一边罗列教学细节和重点，一边提出课堂改进建议，青年教师受益匪浅，本次教研活动帮助青年教师成长，为我校的跨学科教学探索添砖加瓦。
（供稿 胡可欣 编辑 高沈 审核 徐子倩）
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