莫愁湖小学举行江苏省第11期中小学教学研究课题结题论证会 发布时间：2017/12/29 13:53:33 作者：高沈 点击：8660 12月28日下午，莫愁湖小学举行江苏省第11期中小学教学研究课题“小学数学起点型核心知识教学研究”结题论证会，出席本次论证会的专家有：江苏第二师范学院科研处处长、北京师范大学版初中数学教材副主编章飞教授，江苏省教研室教科研管理中心主任朱纷教授，苏教版小学数学教材编辑部黄为良主任，南京市教研室教科研管理中心徐志伟主任，特级教师、南师附中新城小学北校区张勇成校长，建邺区教师发展中心科研处倪晓寅主任，课题组核心成员以及魏光明特级教师工作室部分成员参加了论证会。论证会由徐志伟主任主持。 结题论证会分为两个半场。上半场是课题组汇报。首先，由课题组核心成员，莫愁湖小学王娟副校长作课题研究工作报告。王校长从建立研究团队，明确任务分工；落实研究措施，做实研究过程等方面向与会专家介绍了课题组自课题立项以来所做的一系列工作。接着，由课题第一主持人、特级教师、南京市莫愁小学魏光明校长作课题研究报告。魏校长围绕本期课题研究的核心价值，本课题研究的目标、内容、过程和大事记，本期研究在理论与实践两方面的新进展，本期课题研究的主要成果，以及存在问题与调整思路向与会专家进行了介绍。最后，课题组第二主持人、扬州市江都区实验小学王俊亮老师，以及课题组两位核心成员南师附中新城小学刘正松老师和南京外国语学校青奥村小学张文苑老师就自己在课题研究过程中以及平时教育教学中感受最深的地方向各位专家作补充发言。 下半场是专家评议。在查看过程性资料、听取课题研究工作报告和结题报告以及课题组成员补充发言后，与会专家集中进行评议，在给予较高评价的同时也提出了建设性建议。专家们指出，该课题研究深入扎实，延续了之前对于核心知识教学的研究成果，十年磨一剑；该课题研究对一线教师的教学具有重要的指导意义，帮助教师理清了怎么教，教什么的重要问题；本课题列出了不同板块的“起点型核心知识”，有助于教师在实际教学中帮助学生形成网团式的知识结构，让知识具有生长性。同时，与会专家还希望，课题组在对于课题关键词的界定方面可以更加清晰；能够将课题所研究的数学知识背景和儿童发展的教育背景有机结合；能够制订遴选核心知识的标准，并且通过详实的案例为一线教师提供更具操作性的“起点型核心知识”教学方法。专家们一致认为该课题研究过程扎实，成果丰厚，符合结题条件，并希望魏校长的团队能够继续深入研究下去，做出精品，争取获奖。 课题引领教学，教科研促进教学，是我们莫愁湖小学所坚持和倡导的，相信在各位专家的引领和指导下，在各位教师的不懈努力下，莫愁湖小学一定会发展得更好。（信息员 高沈）
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