10月的25和26两日，莫愁湖小学数学组开展了本学期第6次校内教研活动。主题是关注课堂核心问题的设计，内容是一年级《得数在5以内的加法》，形式是同课同构。

25日上午，采取抽签上课的形式，产生了执教者李琴琴老师。全体数学组的老师带着课前自己备课的想法，认真聆听李琴琴老师执教的《得数在5以内的加法》。课堂中，李老师从生活情景出发，从学生“合”的经验出发，抽象到加法的结构，通过动手操作、同桌互说加深学生对加法的认识，练习中通过口答、抢答、比较、思维拓展给予学生更多的时间、空间去展示自己的想法。下午，大家集中的会议室，交流反馈，提出改进。

26日，通过抽签上课形式，产生课执教者邢晓敏老师。邢老师的课堂通过情景图构建了加法的模型，然后探究加法算式的意义和算法，邢老师循循善诱，引导学生发现加法的意义，同时脱离图片，学生自己也能在生活中发现加法。整个教学过程流畅清晰。

课后，全校数学教师再次齐聚会议室，就李老师、邢老师的课进行了研讨、对比，研讨中老师们畅所欲言，谈了自己的想法。通过这次的活动，老师们都有了很大的收获。

相信在专家的引领和老师自身的不断努力之下，年轻的莫愁湖小学数学组一定会取得大幅度的进步！（信息员 高沈 邢晓敏）