9月19日下午，莫愁湖小学的全体语文教师分低、中、高三个年段进行了校内的教研活动。

一二年级的活动由李莉老师主持，以“规范学生学习习惯”为主题，教师之间互相交流开学初学生已经形成的一些行为习惯，同时也着重探讨学生目前还存在的一些问题，新老教师互相借鉴教学经验及方法。活动着重强调“正确的握笔姿势”“描红与临写注意事项”“田字格的规范书写”等内容。相信在本次活动结束后，每位老师会更有计划、规范地对学生的习惯进行调整和改进，帮助学生养成良好的学习习惯。

中年段活动由王莉莉老师主持，根据王老师的一节习作指导课讨论中年段习作的起步教学。在研讨中，老师们一致认为习作应该有详有略。教师不仅要引导孩子学会观察，还要给孩子一些习作的抓手，比如好词好句、范文、提纲等，让孩子有的放矢。更应该提出应该明确习作重点、避免孩子们在习作中思维混乱的建议。

高年级组活动由姚瑶老师主持，会议主题是确定本学期高年段语文组教研组主题。五年级组认为课外阅读对于语文学习很重要，可以从课外阅读进行训练。以语文书为依托，寻找主题阅读，提高学生的课外阅读能力。六年级语文组认为课内阅读也很重要，寻找每一篇文本的独特魅力。减轻学生负担，在课堂上能够开展真正有用的阅读训练。高年段语文老师经过激烈的讨论，最终确定了教研主题“关注文本特质，让有效训练贯穿课堂”。

本次各组研讨内容丰富、精彩，话题有价值、有深度，不仅有助于青年教师的成长，也促进了老教师之间的经验交流，真正做到了教学相长。（信息员 高沈 汤丽平 谢芮 姚瑶）