3月20日下午，莫愁湖小学数学组基于《小学数学核心问题优化的课例研究》开展了第六次校本教研活动，本次教研活动有幸邀请了南京市教研员朱宇辉老师莅临指导。学校数学组两位青年教师江璇老师和贡连菲老师先后进行了精彩的课堂展示。

江老师与三年级的孩子们一起进行了《乘法和加减法的混合运算》的学习。江老师的课堂首尾相连，环环相扣，紧抓核心问题不放，孩子们学习的轻松又愉快，通过环节的设计，能看见学习发生的过程。贡老师执教六年级《比例尺》，本节课循着一根知识主线——比例尺的意义与应用，引入新知别出心裁，探究新知有章有法，练习设计富有创意，无论是哪个环节的例子都来源于学生熟悉的生活。 

课后，南京市教研员朱宇辉老师深入浅出地依次点评了两位老师的课，给老师们的教学提出了以下建议：1、新授课的重点不在练习，要注重知识获得的过程，让学生进行深度学习。2、备课时最好采用单元整体备课思路，合理设计新授课、基础练习以及深度练习课，提高孩子们的学习力。在专家的指导下，大家茅塞顿开，对课题中提出的核心问题有了更多样的思考。

此次教研活动为我校青年教师的专业化成长搭建了平台，注入了新的动力，相信通过此次交流，一定能够为教师在今后的备课、教研以及课堂教学中加分加彩。（信息员 高沈 江璇）